PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2010 /1011
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan :
…………………..
Kelas :
I
Semester :
1
Tahun :
2010 / 2011
|
No
|
Smtr
|
Tema
|
Standar Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
AW
|
|
1
|
1
|
DIRI SENDIRI
|
1PA/ Sains :
Mengenal
anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya.
|
IPA :
Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara
perawatanya.
|
|
|
|
|
|
IPS :
Memahami
identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan
keluarga.
|
IPS :
Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat.
|
|
|
|
|
|
PKN :
Menerapkan
hidup rukun dalam perbedaan.
|
PKN :
Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.
|
|
|
|
|
|
Matematika :
Melakukan
penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.
|
Matematika :
·
Membilang banyak benda.
·
Mengurutkan banyak benda
·
menentukan urutan benda-benda ruang
yang sejenis menurut besarnya.
|
|
|
|
|
|
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
· Memahami
bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan
Berbicara
· Mengungkapkan
fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur
sapa, pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi.
Menulis
· Menulis
permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
|
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
·
Membedakan berbagai bunyi bahasa.
·
Memperkenalkan diri sendiri dengan
kalimat sederhana dan bahasa yang santun
·
Mendiskripsikan benda-benda disekitar
dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana.
·
Menjiplak berbagai bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk huruf.
·
Menebalakan berbagai bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk huruf.
·
Mencontoh huruf, kata atau kalimat
sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.
|
|
|
|
|
|
Seni Budaya dan Ketrampilan :
·
Mengapresiasi karya seni rupa.
·
Mengapresiasikan diri melalui karya
seni rupa.
|
Seni Budaya dan Ketrampilan :
· Mengidentifikasi
unsur rupa pada benda alam sekitar.
· Mengekspresikan
diri melalui teknik menggunting/ menyobek.
|
|
|
2
|
|
LINKUNGAN
|
1PA/ Sains :
Mengenal
anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya.
|
IPA :
Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tubuh sehat dan kuat (makanan,air,pakaian,
udara,lingkungan sehat)
|
|
|
|
|
|
IPS :
Memahami
identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan
keluarga.
|
IPS :
Menceritakan pengalaman diri.
|
|
|
|
|
|
PKN :
Menerapkan
hidup rukun dalam perbedaan.
|
PKN :
Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.
|
|
|
|
|
|
Matematika :
Melakukan
penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.
|
Matematika :
·
Melakukan penjumlahan dan pengurangan
bilangan sampai 20.
|
|
|
|
|
|
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
· Memahami
bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan
Berbicara
· Mengungkapkan
fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur
sapa, pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi.
Menulis
· Menulis
permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
|
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
·
Membedakan berbagai bunyi bahasa.
·
Meyapa orang lain dengan menggunakan
kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.
·
Membaca nyaring suku kata dan kata
dengan lafal yang tepat.
·
Menjiplak berbagai bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk huruf.
·
Menebalakan berbagai bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk huruf.
·
Mencontoh huruf, kata atau kalimat
sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.
|
|
|
|
|
|
Seni Budaya dan Ketrampilan :
·
Mengapresiasi karya seni musik.
|
Seni Budaya dan Ketrampilan :
· Mengidentifikasi
unsur/elemen music dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia .
· Mengelompokkan
bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.
|
|
|
3
|
|
KELUARGA
|
1PA/ Sains :
Mengenal
anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya.
|
IPA :
Membiasakan hidup sehat
|
|
|
|
|
|
IPS :
Memahami
identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan
keluarga.
|
IPS :
Menceritakan kasih saying antara anggota keluarga.
|
|
|
|
|
|
PKN :
Menerapkan
hidup rukun dalam perbedaan.
|
PKN :
Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.
|
|
|
|
|
|
Matematika :
· Melakukan
penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
· Menggunakan
pengukuran waktu dan panjang.
|
Matematika :
·
Menyelelesaikan masalah yang berkaitan
dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.
·
Menentukan waktu (pagi, siang, malam)
hari dan jam (secara bulat)
|
|
|
|
|
|
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
· Memahami
bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan
Berbicara
· Mengungkapkan
fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur
sapa, pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi.
Membaca
· Memahami
teks pendek dengan membaca nyaring
Menulis
· Menulis
permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
|
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
·
Melakukan sesuatu sesuai dengan
perintah atau petunjuk sederhana.
·
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita.
·
Menyapa orang lain dengan kalimat
sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.
·
Mendiskripsikan benda-benda disekitar
dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana.
·
Membaca nyaring suku kata dan kata
dengan lafal yang tepat.
·
Menjiplak berbagai bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk huruf.
·
Menebalakan berbagai bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk huruf.
·
Mencontoh huruf, kata atau kalimat
sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.
·
Melengkapi kalimat yang belum selesai
berdasarkan gambar.
|
|
|
|
|
|
Seni Budaya dan Ketrampilan :
·
Mengapresiasi karya seni musik.
|
Seni Budaya dan Ketrampilan :
·
Menampilkan permainan pola irama
sederhana.
·
Mengapresiasi diri melalui vocal.
· Mengekspresikan
diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.
· Menghafalkan
lagu anak-anak.
· Menyampaikan
lagu anak-anak secara individual, kelompok, maupun klasikal.
· Membaca
kata-kata lepas yang mengandung kata asal Dwisuku (dua engang)
|
|
|
4
|
|
PENGALAMAN
|
1PA/ Sains :
Mengenal cara
memelihara lingkungan agar tetap sehat.
|
IPA :
Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat.
|
|
|
|
|
|
IPS :
Memahami
identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan
keluarga.
|
IPS :
Menceritakan pengalaman diri.
|
|
|
|
|
|
PKN :
Menerapkan
hidup rukun dalam perbedaan.
|
PKN :
Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di
sekolah.
|
|
|
|
|
|
Matematika :
Menggunakan
pengukuran waktu dan panjang.
|
Matematika :
Menentukan waktu (pagi, siang, malam) hari dan jam (secara bulat)
|
|
|
|
|
|
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
· Memahami
bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan
Berbicara
· Mengungkapkan
fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur
sapa, pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi.
Membaca
· Memahami
teks pendek dengan membaca nyaring
Menulis
· Menulis
permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
|
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
·
Membedakan berbagai bunyi bahasa.
·
Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan
inotasi yang sesuai.
·
Membaca nyaring suku kata dan kata
dengan lafal yang tepat.
·
Menjiplak berbagai bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk huruf.
·
Menebalakan berbagai bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk huruf.
·
Mencontoh huruf, kata atau kalimat
sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.
·
Melengkapi kalimat yang belum selesai
berdasarkan gambar.
|
|
|
|
|
|
Seni Budaya dan Ketrampilan :
·
Mengapresiasi karya seni musik.
|
Seni Budaya dan Ketrampilan :
·
Menunjukan sikap apresiatif terhadap
sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.
|
|
|
5
|
|
BUDI PEKERTI
|
1PA/ Sains :
Mengenal cara memelihara
lingkungan agar tetap sehat.
|
IPA :
Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat.
|
|
|
|
|
|
IPS :
Memahami
identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan
keluarga.
|
IPS :
Menunjukan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.
|
|
|
|
|
|
PKN :
Menerapkan
hidup rukun dalam perbedaan.
|
PKN :
Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.
|
|
|
|
|
|
Matematika :
Menggunakan
pengukuran waktu dan panjang.
|
Matematika :
·
Menentukan lama suatu kejadian
berlangsung
·
Mengenal panjang suatu benda melalui
kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membandingkannya.
|
|
|
|
|
|
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
· Memahami
bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan
Membaca
· Memahami
teks pendek dengan membaca nyaring
Menulis
· Menulis
permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
|
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
·
Melaksanakan sesuatu sesuai dengan
perintah atau petunjuk sederhana.
·
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita.
·
Membaca nyaring suku kata dan kata
dengan lafal yang tepat.
·
Menjiplak berbagai bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk huruf.
·
Menebalakan berbagai bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk huruf.
·
Mencontoh huruf, kata atau kalimat
sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.
·
Melengkapi kalimat yang belum selesai
berdasarkan gambar.
|
|
|
|
|
|
Seni Budaya dan Ketrampilan :
·
Mengapresiasi karya seni tari.
|
Seni Budaya dan Ketrampilan :
·
Mengidentifikasikan fungsi tubuh dalam
melaksanakan gerak di tempat.
·
Menampilkan gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah.
·
Menunjukan sikap apresiatif terhadap
gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.
|
|
|
6
|
|
KEGEMARAN
|
1PA/ Sains :
· Mengenal
cara memelihara lingkungan agar tetap sehat.
· Mengenal
berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk.
|
IPA :
·
Menceritakan perlunya merawat tanaman,
hewan peliharaan dan lingkungan sekitar.
·
Mengidentifikasi benda yang ada di
lingkungan sekitar berdasarkan cirri-ciri melalui pengamatan.
|
|
|
|
|
|
IPS :
Memahami
identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan
keluarga.
|
IPS :
Menunjukan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.
|
|
|
|
|
|
PKN :
Membiasakan
tertib di rumah dan di sekolah.
|
PKN :
Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah.
|
|
|
|
|
|
Matematika :
Menggunakan
pengukuran waktu dan panjang.
|
Matematika :
Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek,
panjang) dan membandingkannya.
|
|
|
|
|
|
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
· Memahami
bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan
Membaca
· Memahami
teks pendek dengan membaca nyaring
Berbicara
· Mengungkapkan
fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur
sapa, pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi.
|
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
·
Melaksanakan sesuatu sesuai dengan
perintah atau petunjuk sederhana.
·
Mendiskripsikan benda-benda di sekitar
dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana.
·
Membaca nyaring suku kata dan kata
dengan lafal yang tepat.
·
Menjiplak berbagai bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk huruf.
|
|
|
|
|
|
Menulis
· Menulis
permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
|
·
Menebalakan berbagai bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk huruf.
·
Mencontoh huruf, kata atau kalimat
sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.
·
Melengkapi kalimat yang belum selesai
berdasarkan gambar
|
|
|
|
|
|
Seni Budaya dan Ketrampilan :
·
Mengapresiasi karya seni tari.
|
Seni Budaya dan Ketrampilan :
·
Menampilkan gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah.
·
Menunjukan sikap apresiatif terhadap
gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.
|
|
|
|


PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : ...............................
Kelas : I
Semester : 2
Tahun : 20... / 20...
|
No
|
Smtr
|
Tema
|
Stándar Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
AW
|
|
1
|
2
|
Budi Pekerti
|
IPA/ Sains :
Mengenal berbagai benda
langit dan peristiwa alam ( cuaca dan
musim ) serta pengaruhnya
terhadap kegiatan manusia
|
IPA
Membedakan pengaruh musim kemarau
dengan musim hujan pada kegiatan manusia .
|
|
|
|
|
|
IPS :
Mendeskripsikan
lingkungan rumah
|
IPS
:
·
Menjelaskan
lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
|
|
|
|
|
|
PKN :
Menerapkan
kewajiban anak di rumah dan di sekolah
|
PKN :
Melaksanakan
aturan yang berlaku di masyarakat
|
|
|
|
|
|
Matematika :
Mengenal
bangun datar sederhana
|
Matematika :
·
Menunjukkan benda-benda yang
secara geometris berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran.
·
Mmenyebut-kan cirri-ciri
segitiga, segiempat, dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya.
·
Menjiplak berbagai bentuk
segitiga, segiempat, dan lingkaran.
·
Mengelompokkan berbagai bentuk
segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau
cirri lainnya.
|
|
|
|
|
|
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
·
Memahami
wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng.
Berbicara
·
Mengungkapkan
fikiran, perasaan, dan informasi
secara lisan dengan gambar,
percakapan sederhana dan dongeng.
Membaca
·
Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan
membaca puisi anak.
Menulis
·
Menulis
permulaan dengan huruf tegak bersambung
melalui dikte dan
menyalin
|
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
·
Menyebutkan isi dongeng
Berbicara
·
Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan
bahasa yang mudah dimengerti.
·
Melakukan percakapan
sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.
·
Menyampaikan
rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an
sederhana.
·
Memerankan
tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.
Membaca
·
Membaca lancar beberapa
kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.
Menulis
·
Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan
huruf tegak bersambung.
|
|
|
|
|
|
Seni Budaya dan Keterampilan :
Mengekspresikan
diri melalui karya seni tari
|
Seni Budaya dan Keterampilan :
·
Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam
sekitar.
·
Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting
/ menyobek
|
|
|
2
|
|
KELUARGA
|
IPS :
Mendeskripsikan
lingkungan rumah
|
IPS :
Mendeskripsikan letak rumah
|
|
|
|
|
|
IPA/ Sains :
Mengenal berbagai benda
langit dan peristiwa alam ( cuaca dan
musim ) serta pengaruhnya
terhadap kegiatan manusia
|
IPA :
Mengidentifikasi
penyebab benda benda bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan
magnet)
|
|
|
|
|
|
PKN :
Menerapkan
kewajiban anak di rumah dan di sekolah
|
PKN :
Mengikuti
tata tertib di rumah dan di sekolah
|
|
|
|
|
|
Matematika :
Mengenal
bangun datar sederhana
|
Matematika :
·
Melakukan
penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
|
|
|
|
|
|
Bahasa Indonesia :
Berbicara
:
·
Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara
lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota
tubuh, dan deklamas.
Membaca :
·
Memahami
teks pendek dengan membaca nyaring.
Menulis :
·
Menulis
permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
|
Bahasa Indonesia :
Berbicara
·
Menceritakan isi gambar
tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
·
Melakukan percakapan
sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.
Membaca
·
Membaca lancar beberapa
kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.
·
Membaca puisi anak yang
terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menulis
·
Menulis
kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.
·
Menyalin
puisi anaka dengan huruf tegak bersambung
|
|
|
|
|
|
Seni Budaya dan Keterampilan :
·
Mengapresiasi
karya seni musik
|
Seni Budaya dan Keterampilan :
·
Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar.
·
Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek
|
|
|
3
|
|
LINGKUNGAN
|
IPS :
Mendeskripsikan
lingkungan rumah
|
IPS
:
·
Mendeskripsikan letak rumah
|
|
|
|
|
|
IPA/ Sains :
Mengenal berbagai bentuk energi,
manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari.
|
IPA :
Mengidentifikasi
penyebab benda benda bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan
magnet)
|
|
|
|
|
|
PKN :
Menerapkan
kewajiban anak di rumah dan di sekolah
|
PKn :
·
Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah
|
|
|
|
|
|
Matematika :
· Melakukan
penjumlahan dan pengurangan bilangan
sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah.
|
Matematika :
·
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan
dua angka
|
|
|
|
|
|
Bahasa Indonesia :
Berbicara :
· Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara
lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota
tubuh, dan deklamas.
Membaca :
· Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.
Menulis :
· Menulis permulaan dengan menjiplak
menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
|
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
·
Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar.
·
Menyebutkan isi dongeng.
Berbicara
·
Melakukan percakapan
sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.
·
Memerankan tokoh dongeng atau
cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi
yang tepat.
Membaca
·
Membaca lancar beberapa
kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat
Menulis
·
Menulis
kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.
|
|
|
|
|
|
Seni Budaya dan Keterampilan:
·
Mengapresiasi
karya seni musik
|
Seni Budaya dan Keterampilan :
·
Menampilkan pola irama dan
melodi sederhana
·
Memeragakan dinamik sederhana
·
Mengekspresikan diri melalui
vocal alat musik, atau sumber bunyi sederhana.
|
|
|
4
|
|
KEBERSIHAN
|
IPS :
Mendeskripsikan
lingkungan rumah
|
IPS :
·
Menceritakan kembali peristiwa penting
|
|
|
|
|
|
IPA :
Mengenal
berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.
|
IPA :
·
Membedakan
gerak benda yang mudah bergerak dengan
benda yang sulit bergerak
melalui percobaan.
·
Mengidentifikasi
penyebab benda bergerak ( batere, per/ pegas, dorongan tangan dan magnet )
|
|
|
|
|
|
PKN :
Menerapkan
hak anak di rumah dan di sekolah
|
PKN :
·
Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah
|
|
|
|
|
|
Matematika :
Melakukan
penjumlahan dan pengurangan bilangan
sampai dengan dua angka dalam
pemecahan masalah
|
Matematika :
·
Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
·
Melakukan
penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
|
|
|
|
|
|
Bahasa Indonesia : Mendengarkan :
·
Memahami
bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan.
Berbicara :
·
Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara
lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota
tubuh, dan deklamas.
Membaca :
·
Memahami
teks pendek dengan membaca nyaring.
Menulis :
·
Menulis
permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
|
Bahasa Indonesia : Mendengarkan
·
Mengulang
deskripsi tentang benda benda di
sekitar.
·
Menyebutkan
isi dongeng.
Berbicara
·
Menyampaikan
rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an
sederhana..
Membaca
·
Membaca lancar beberapa
kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.
·
Membaca puisi anak yang
terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menulis
·
Menulis
kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.
·
Menyalin
puisi anaka dengan huruf tegak bersambung
|
|
|
|
|
|
Seni Budaya dan Keterampilan :
Mengapresiasi
karya seni musik
|
Seni Budaya dan Keterampilan :
·
Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan
alam
|
|
|
5
|
|
KESEHATAN
|
IPS :
Mendeskripsikan
lingkungan rumah
|
IPS :
·
Menjelaskan lingkungan rumah
sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
|
|
|
|
|
|
IPA :
Mengenal berbagai benda
langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta
pengaruhnya terhadap kegiatan
manusia.
|
IPA :
·
Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan
|
|
|
|
|
|
PKN :
Menerapkan
hak anak di rumah dan di sekolah
|
PKN :
·
Melaksanakan aturan yang
berlaku di masyarakat
|
|
|
|
|
|
Matematika :
Menggunakan
pengukuran berat
|
Matematika :
·
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat
benda
|
|
|
|
|
|
Bahasa Indonesia : Mendengarkan :
·
Memahami
bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan.
Berbicara :
·
Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara
lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota
tubuh, dan deklamas.
Membaca :
·
Memahami
teks pendek dengan membaca
lancar dan membaca puisi anak.
Menulis :
·
Menulis
permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
|
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
·
Menyebutkan isi dongeng.
Berbicara
·
Menceritakan isi gambar
tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.
·
Melakukan percakapan
sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.
·
Memerankan tokoh dongeng atau
cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi
yang tepat.
Membaca
·
Membaca lancar beberapa
kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.
·
Menulis
kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
|
|
|
|
|
|
Seni Budaya dan Keterampilan :
·
Mengapresiasi
karya seni musik
·
Mengapresiasi
karya seni tari
|
Seni Budaya dan Keterampilan :
·
Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi
rendah
·
Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari
menurut tingkatan tinggi rendah.
·
Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi
|
|
|
6
|
|
PERISTIWA
|
IPS :
Mendeskripsikan
lingkungan rumah
|
IPS :
·
Menceritakan kembali peristiwa penting
|
|
|
|
|
|
IPA :
Mengenal
berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
|
IPA :
·
Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan
|
|
|
|
|
|
PKN :
Menerapkan
hak anak di rumah dan di sekolah
|
PKN :
·
Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya
|
|
|
|
|
|
Matematika :
Melakukan
penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan
masalah
|
Matematika :
·
Membilang banyak
benda
·
Mengurutkan banyak
benda
|
|
|
|
|
|
·
Bahasa Indonesia :
Berbicara :
·
Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara
lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamas.
Membaca :
·
Memahami
teks pendek dengan membaca
lancar dan membaca puisi anak.
Menulis :
·
Menulis
permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
|
Bahasa Indonesia :
Bebicara
·
Menceritakan isi
·
gambar tunggal atau seri
sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert
·
Melakukan percakapan
sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.
Membaca
·
Membaca lancar beberapa
kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.
·
Membaca puisi anak yang
terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menulis
·
Menulis kalimat sederhana
yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.
·
Menyalin
puisi anaka dengan huruf tegak bersambung.
|
|
|
|
|
|
Seni Budaya dan Keterampilan :
·
Mengapresiasi
karya seni musik
|
Seni Budaya dan Keterampilan :
·
Mengidentifikasi unsure rupa
pada benda di alam sekitar.
·
Menyatakan sikap apresiatif
terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar.
·
Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif.
·
Mengekspresikan diri melalui
karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel.
|
|
|
7
|
|
PERMAINAN
|
IPS :
Mendeskripsikan
lingkungan rumah
|
IPS :
·
Menjelaskan lingkungan rumah
sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
|
|
|
|
|
|
IPA :
Mengenal
berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia
|
IPA :
·
Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan
|
|
|
|
|
|
PKN :
Menerapkan
kewajiban anak di rumah dan di sekolah
|
PKN :
·
Mengikuti
tata tertib di rumah dan di sekolah
|
|
|
|
|
|
Matematika :
Menggunakan
pengukuran berat
|
Matematika :
·
Menggunakan
sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan
·
Membandingkan
berat benda ( ringan , berat )
|
|
|
|
|
|
·
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan :
Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng sekitar dan dongeng
Berbicara :
·
Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara
lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota
tubuh, dan deklamas.
Membaca :
·
Memahami
teks pendek dengan membaca
lancar dan membaca puisi anak.
Menulis :
·
Menulis
permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
|
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
·
Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar.
Berbicara
·
Menceritakan isi gambar
tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.
Membaca
·
Membaca lancar beberapa
kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.
·
Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 –
4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menulis
·
Menulis
kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.
·
Menyalin
puisi anaka dengan huruf tegak bersambung
|
|
|
|
|
|
Seni Budaya dan Keterampilan :
·
Mengapresiasi
karya seni musik
·
Mengapresiasi karya seni tari
|
Seni Budaya dan Keterampilan :
·
Mengekspresikan diri melalui vocal, alat musik, atau sumber bunyi sederhana
·
Menyanyikan
lagu anak-anak dan lagu wajib.
·
Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak
berpindah tempat
|
|
|
Mengetahui
Kepala Sekolah
……………………
|
|
..........,
................ 20...
Guru Kelas I
………………………..
|
Komentar
Posting Komentar